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Nov 30, 2023

Na zona rural do Alasca, mentores ajudam a combater a escassez de professores: NPR

As motos de neve Cory Turner deslizam pelo

cory turner

Motos de neve deslizam pela tundra ao pôr do sol em Chevak. Joseph/Flickr ocultar legenda

Motos de neve deslizam pela tundra ao pôr do sol em Chevak.

Fora da Chevak School, no oeste do Alasca, o lago é gelo e a tundra nevada se estende até o Mar de Bering. Mas isso não impede a nova professora da primeira série, Amelia Tulim, de tentar aliviar o clima com uma caça aos ovos ao ar livre. Dentro dos ovos de plástico coloridos: pequenas borrachas em forma de animal.

Tulim cresceu em Chevak, uma comunidade nativa do Alasca e lar do povo Cup'ik. Foi aqui, na mesma escola onde ela trabalha agora, que sua professora da terceira série a inspirou a se tornar uma educadora.

"Ela tornava o aprendizado divertido", diz Tulim, sorrindo. “Lembro-me de sentar em minha mesa, olhar diretamente para ela e dizer a mim mesmo: 'Um dia, será você. Você tornará o aprendizado divertido.' "

A professora da primeira série Amelia Tulim está iniciando sua carreira na mesma escola que frequentou quando criança em Chevak. LA Johnson/NPR ocultar legenda

A professora da primeira série Amelia Tulim está iniciando sua carreira na mesma escola que frequentou quando criança em Chevak.

E ela é. Mas ser uma nova professora também é difícil, ela admite.

As longas horas de avaliação e preparação de aulas podem ser exaustivas. A pobreza também é um desafio em Chevak, assim como em muitos distritos dos EUA, e muitas vezes exige que os professores façam muito mais do que ensinar. Há também os longos invernos com neve, embora Tulim esteja acostumado com eles.

"Temos apenas três carros aqui", diz ela, "o resto são quadriciclos e motos de neve".

Para muitos professores do Alasca, essa matemática resulta em esgotamento. As comunidades rurais do estado são duramente atingidas pela escassez de professores, perdendo cerca de um em cada quatro professores a cada ano.

Tulim, porém, tem algumas vantagens. Ela está ensinando na comunidade onde cresceu e compartilha a cultura Cup'ik com seus alunos. A pesquisa mostra que os professores que foram treinados no Alasca, como Tulim, têm menos probabilidade de deixar a sala de aula do que os de fora, uma tendência que também foi observada em outras comunidades e que alimentou uma explosão nos programas de treinamento de professores "faça você mesmo" nos EUA.

Ela também tem Ed Sotelo.

Uma vez por mês, o professor mentor Ed Sotelo pega três aviões para chegar à sala de aula de Tulim em Chevak. LA Johnson/NPR ocultar legenda

Uma vez por mês, o professor mentor Ed Sotelo pega três aviões para chegar à sala de aula de Tulim em Chevak.

A professora veterana de 70 anos entra em sua sala de aula, cumprimentando as crianças quando elas voltam da caça aos ovos - como se ele simplesmente tivesse atravessado o corredor.

Na verdade, a jornada de Sotelo exigiu três vôos de avião, um dos quais atrasado por causa de cinzas vulcânicas da Rússia, e um passeio de snowmobile por aquele lago congelado - tudo para servir como mentor de Tulim. Seu objetivo: apoiar uma nova professora e torná-la mais propensa a ficar.

Os distritos escolares dos EUA têm lutado para formar salas de aula, e isso é especialmente verdade em lugares isolados e remotos como Chevak. Mas anos de pesquisa descobriram que a orientação de alta qualidade – do tipo que a Sotelo oferece – pode ajudar os novos professores a se sentirem melhor em relação ao seu trabalho e torná-los mais propensos a permanecer. Além disso, também pode melhorar comprovadamente suas habilidades em sala de aula e, como resultado, aumentar o desempenho dos alunos.

Sotelo é um dos quinze professores aposentados que agora trabalham como mentores para o Alaska Statewide Mentor Project (ASMP). O programa começou há 20 anos, por meio da Universidade do Alasca, e mais tarde sobreviveu a cortes no orçamento estadual; vendo o impacto que os mentores estavam causando em seus professores, os próprios distritos escolares intervieram para manter o financiamento do projeto.